De Inspectie van het Onderwijs publiceerde onlangs de nieuwste Staat van het Onderwijs. Daaruit blijkt dat samenwerkingsverbanden beter samenwerken met scholen en gemeenten; een mooie erkenning van onze werkwijze.
Tegelijkertijd signaleert de Inspectie duidelijke regionale verschillen en een gebrek aan landelijke regie. Er is behoefte aan een heldere, gezamenlijke visie op de rol van samenwerkingsverbanden in het realiseren van inclusief onderwijs.
In het rapport krijgt ook het groeiende aantal thuiszitters nadrukkelijk aandacht. De Inspectie roept op tot structurele verbeteringen om te voorkomen dat leerlingen langdurig zonder passend aanbod thuis komen te zitten. Deze oproep sluit nauw aan bij het lopende maatschappelijke debat over leerrecht, onderwijsplicht en het recht op passend onderwijs.
Bij Fultura werken we hier al actief aan, onder andere via onze nieuwe digitale voorziening voor onderwijs op afstand en de aanvraag voor extra subsidie voor thuiszitters. De bevindingen van de Inspectie bevestigen het belang van deze inzet – en moedigen ons aan om met nog meer urgentie te blijven zoeken naar oplossingen die werken.
